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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Selbstbestimmt unterrichten dürfen – Kontrolle unterlassen können Der Motivationsstil von Mentorinnen und Mentoren in Schulpraktika	Monogprahie	2020	k.A., Wiesbaden, Springer	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
PREPARE – Promoting Reflective Practice in the Training of Teachers Using e-Portfolios: Explanative Fallstudie an der PH Wien	Monogprahie	2019	-, Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Bauer Reinhard, Burkhardt  Karin, Frühwirth Gabriele, Himpsl-Gutermann Klaus, Kapeller Gabriele, Krämer Katharina, Schönbächler Erich, Tomecek Susanne, Ziegler Michaela
Forschungsperspektiven	Herausgeberschaft	2020	12, -, Lit, Wien ; Berlin ; Münster	Pädagogische Hochschule Wien	Fridrich Christian, Frühwirth Gabriele, Petz Ruth, Potzmann Renate, Riegler Peter, Süss-Stepancik Evelyn
Forschungsperspektiven 10	Herausgeberschaft	2018	-, -, Wien Berlin Münster, null	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
Forschungsperspektiven 11	Herausgeberschaft	2019	-, -, Wien Berlin Münster, LIT	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
Forschungsperspektiven 9	Herausgeberschaft	2017	-, -, Wien Berlin Münster, LIT Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
Forschungsperspektiven	Herausgeberschaft	2019	Forschungsperspektiven 11, -, Lit, Wien ; Berlin ; Münster	Pädagogische Hochschule Wien	Fridrich Christian, Frühwirth Gabriele, Greller Wolfgang, Petz Ruth, Potzmann Renate
Social Video Learning. Kollaboratives Reflektieren in den Schulpraktika	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 9, 69 - 76, -	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele, Henner Jutta
Professionalisierungsprozesse in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Praxisfeld Schule und Unterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	-, 10, 3 - 10, -	Pädagogische Hochschule Wien	Fajtak Ulrike, Fridrich Christian, Frühwirth Gabriele, Potzmann Renate
Motivation durch Autonomie: Über die Bedeutsamkeit selbstbestimmten Handelns	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	-, 3, 81 - 83, -	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien: Konzeptionelle Rahmungen und Praxis- und Begleitformate	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 9, 5 - 15, -	Pädagogische Hochschule Wien	Fridrich Christian, Frühwirth Gabriele, Potzmann Renate, Ritzer Georg
Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Sekundarstufe (10- bis 18-Jährige)	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 11, 5 - 12, -	Pädagogische Hochschule Wien	Bauer Jürgen, Fridrich Christian, Frühwirth Gabriele, Gaidoschik Michael, Greller Wolfgang, Potzmann Renate
Umsetzung individualisierender Unterrichtsformen in der pädagogischen Praxis Studierender	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	Erziehung & Unterricht, S. 456 - 463, -	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele
Personbezogene überfachliche Kompetenzen als Entwicklungsaufgabe in der hochschulischen Lehre. Konzipierung und Evaluierung eines bildungspsychologischen Seminarkonzepts	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Personbezogene überfachliche Kompetenzen. Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung, -, Weinheim: Beltz	Pädagogische Hochschule Wien	Alter Grit, Frühwirth Gabriele, Poterpin Elke, Ziegler Michaela
Selbstbestimmt unterrichten dürfen. Kontrolle unterlassen können	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung, 155 - 162, Münster New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele, Kolar Hildegard
Das Lernen der Schülerinnen und Schüler im Fokus von Planung und Reflexion im Schulpraktikum	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Hochschuldidaktische Perspektiven. Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbildung, Sonderband 2, S. 191 - 198, Wien, LIT Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Brandhofer Gerhard, Frühwirth Gabriele, Löcker Clemens
Möglichkeiten zur Individualisierung im offenen Unterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Lernen erfolgreich gestalten: Modelle und Fakten für wirksames Lehren und Lernen, -, Wien, Lemberger	Pädagogische Hochschule Wien	Braunsteiner Maria-Luise, Frühwirth Gabriele
Selbstbestimmung in Schulpraktika	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Zeitschrift für Bildungsforschung, 11; 271-289, https://doi.org/10.1007/s35834-021-00306-6	Pädagogische Hochschule Wien	Frühwirth Gabriele, Pichler Christian