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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
TIMSS 2019 – Ergebnisse und Implikationen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Österreich	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Erziehung und Unterricht, 171(7-8), 715–720, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Lehrer Johann, Neureiter Herbert, Wohlmuth Guenter
Paradigmenwechsel im Sachunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Vorwort. Erziehung und Unterricht, 171(7-8), 567–568., -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Oberlechner-Duval Manfred
Naturwissenschaftliche Grundbildung und zentrale fachliche Konzepte im Sachunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Erziehung und Unterricht, 171(7-8), 678–685, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Fussenegger Thomas Erich, Jarau Stefan, Vilsecker Karin
Das lerntheoretische Schema im Lehr-Lern-Modell. Verstehensprozesse aktivieren und konzeptuelles Denken anregen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Erziehung und Unterricht, 171(7-8), 601–608, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Kipman Ulrike
Caste Differentiation: Melipona.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Encyclopedia of Social Insects, -, https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007978-3-319-90306-4_152-1	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan
Erwartungen der Gesellschaft an den Sachunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Tagungsband des 1. Grazer Grundschulkongress, -, Graz	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan
Caste Differentiation: Melipona	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Encyclopedia of Social Insects, online, Springer	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan
Woher kommen unsere Lebensmittel? Regionalität und Saisonalität als Beitrag zur Nachhaltigkeit.	Beitrag in anderen Medien	2024	CultureNature Literacy für den Unterricht. Next-Practice Beispiele für Schule und Hochschule, 01.11.2024	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan
Schulgärten in Vorarlberg – Eine Bestandsaufnahme.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	F&E - Forschung und Entwicklung, 28, 11-29, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Breit Simone, Festman Julia, Jarau Stefan
Sprache im konzeptorientierten Sachunterricht.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	GDSU Journal, 11, 9-23, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Höfferer Gerrit, Jarau Stefan, Wieser Reinhard
Plant and pollinator diversity and protection in school gardens.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Finco Franco, Jarau Stefan, Reinbacher Paul
Introduction	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Fabris Angela, Jarau Stefan, Reinbacher Paul
Biodiversity education in school gardens.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Khan Gabriele Gertrude Maria
Biodiversity of life on earth.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Khan Gabriele Gertrude Maria, Stefan Ferdinand
Biodiversity of soil inverebrates.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Reinbacher Paul, Volavšek-Kurasch Bernarda
Konzeptuelles Wissen aufbauen und fachliche Konzepte anbahnen im Sachunterricht: Ein Strukturierungsraster zur Unterrichtsplanung	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Fokus Grundschule, 4, 291-300., Waxmann	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Finco Franco, Jarau Stefan
Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln – Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	PFLB-Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 3(1), 34–53, https:/doi.org/10.11576/pflb-4351	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Jarau Stefan, Köffler Nadja, Stoeggl Roland
Concluding thoughts.	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Sustainability Education in Garden-Based Learning: Understanding Biological Diversity., -, Springer Nature	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Carre-Karlinger Catherine, Frentz Jürgen, Gilly Dagmar, Jarau Stefan, Lanzmaier-Ugri Katharina, Scherling Josefine, Schrammel-Leber Barbara, Theurl Peter