| „Deutsch für Anfänger_innen“ ; XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2017 |
Fribourg (CH), Leitung der Sektion "Deutsch für Anfänger_innen", 19.10.2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Das Unbehagen an der DaZ-Förderung, Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2018 |
PH Oberösterreich, Tagungsorganisation, 19.10.2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Public Lecture und Podium – Rassismuskritik ist kein Add-On |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2023 |
PH Wien, Österreich, Organisation, 23.10.2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Widersprüche des Handelns in sozialen Institutionen |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2015 |
Tagung: Reproduzierendes, widerständiges und solidarisches Handeln in widersprüchlichen Verhältnissen, PH Freiburg, Moderation, 19.10.2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2021 |
Universität Leipzig (digital), Tagungsorganisation, 19.10.2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2021 |
PH Freiburg (digital), Tagungsorganisation, 19.10.2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Graduiertenkonferenz „DISSpositionen“ des Instituts für Germanistik der Universität Wien |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2014 |
Universität Wien, Tagungsorganisation, 19.10.2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Beyond Imperial Feminism? Bündnispolitik und Intersektionalität in Frauen*bewegungen; |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2017 |
Tagung: Gender & Agency: Wissen X Macht, Tagung des Gender & Agency Forschungsverbundes, Universität Wien, Moderation, 19.10.2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Soziale Arbeit als Handlungsfeld unter Bedingungen von globaler Ungleichheit und Flucht; |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2016 |
Tagung: Globale Ungleichheit, Flucht und Bildung, Universität Oldenburg, gemeinsam mit Daniel Krenz-Dewe, Moderation, 19.10.2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| I) Diskriminierungserfahrungen in Bildungsarrangements und subjektive Strategien des Umgangs II) ‚Hinterbühnen‘ der Thematisierung von Diskriminierung?! – Bedingungen und Erfahrungen in der Bildungsarbeit und Hochschule |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2015 |
Tagung: Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse als Gegenstand und strukturierende Größe in Bildungssettings, Universität Oldenburg, Moderation, 19.10.2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Bildungsprozesse im Kontext globaler Ungleichheitsverhältnisse erforschen? Zur gesellschaftstheoretischen Fundierung empirischer Forschung |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2019 |
PH Freiburg, Tagungsorganisation, 19.10.2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Netzwerktreffen Rassismuskritische Schulpädagogik |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Universität Leipzig (digital), Tagungsorganisation, 19.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Wissenschaft & Ideologie – ein Widerspruch? |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2016 |
Universität Wien, Tagungsorganisation, 19.10.2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF und DaZ |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2015 |
Universität Wien, Tagungsorganisation, 19.10.2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2023 |
PH Schwäbisch Gmünd (digital), Tagungsorganisation, 19.10.2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| International Sounding Board |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2024 |
PH Wien, Organisation, 01.02.2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Pedagogic Reflexivity from the Bottom of the Heart (in engl. Sprache); |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2021 |
Tagung Embracing challenges, (re-)searching paths: Sommerbildungswochen zu (Basis)Bildung und Gewalt, das kollektiv, Moderation, 19.10.2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Die politische Dimension rassismuskritischer Forschung; |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2023 |
Late Summer School an der Universität Bielefeld, Moderation, 19.10.2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Heterogenität, Sprache(n) und Bildung. Die Schule der Migrationsgesellschaft. Reihe Bildungswissensc |
Monogprahie |
2018 |
-, Bad Heilbronn: Klinkhardt (UTB) |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Deutsch-Können als schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen |
Monogprahie |
2023 |
-, Weinheim: Beltz Juventa. |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Lesung |
Künstlerischer Auftritt |
2024 |
Vagina-Monologe, Bildung als Gewaltprävention, Lesung, 08.03.2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Berger Christoph, Bracher Mirjam, Drexler Esther, Herzog-Punzenberger Barbara, Khakpour Natascha, Kofler Martina, Kriese Simon, Müller Barbara, Ottner-Diesenberger Christine, Ovrutcki Claudia, Pecoraro Birgit, Schopf Anna, Taslimi Natascha, Thöner Patrick, Trnka-Kwiecinski Aga, Ullmann Marianne |
| Bildung – Ein postkoloniales Manifest |
Herausgeberschaft |
2021 |
-, -, Münster: UNRAST |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Vertrauter Fremder: Ein Leben zwischen zwei Inseln |
Herausgeberschaft |
2020 |
-, -, Hamburg: Argument Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Hegemonie bilden. Pädagogische Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci |
Herausgeberschaft |
2023 |
-, -, Weinheim: Beltz Juventa |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaf |
Herausgeberschaft |
2019 |
-, -, Stuttgart: J.B. Metzler |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Bildung im Kontext von Flucht und Migration |
Herausgeberschaft |
2023 |
-, -, Bielefeld, transcript |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Mit Kafka schulische Verfahren zur Deutsch-Können verstehen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
-, -, https://www.budrich-journals.de/index.php/zdfm/article/view/41239 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Ursula Neumann, Marika Schweiger: Interkulturelles Schülerseminar (IKS) |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2015 |
ÖDaF Mitteilungen v&r press, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Translation as critical perspective on adult education in the context of migration |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
-, -, https://www.convergencejournal.org/vol-43-no-2-3.pdf |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| School and the Struggle for Hegemony |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
-, -, https://doi.org/10.26092/elib/486 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Förster Hans, Khakpour Natascha |
| Ambige Sexisierungspraktiken und die Dimension der Sprache im Kontext von antimuslimischem Rassismus |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, -, https://www.vonmatt.ch/detail/ISBN-9783476049629/Heinemann-Alisha-M.-B./Pdagogik-sprechen |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Zugehörigkeitskonstruktionen im Kontext von Schulbesuch und Seiteneinstieg |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Neuzugewanderte SchülerInnen – Eine Gruppe mit besonderen Potenzialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis, S.151-170, Münster: Waxmann |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Migrationsgesellschaftliche Adressierungspraktiken |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Lehrbuch Soziale Arbeit. Eine elementare Einführung, S. 19-29, Wiesbaden: VS Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Hemsing Werner, Khakpour Natascha |
| Rassismus & Sprache |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Rassismuskritische Politische Bildung, S. 33-45, Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Klasse oder die Moralisierung des Scheiterns |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
eterogenität und Bildung. Die Schule der Migrationsgesellschaft. Reihe Bildungswissenschaften, S. 133-158, Bad Heilbronn: Klinkhardt |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Autonomie im Unterricht mit Seiteneinsteiger_innen– Theoretische Perspektiven und Praxisbeispiele |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Neuzugewanderte SchülerInnen – Eine Gruppe mit besonderen Potenzialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis, S. 321-338, Münster: Waxmann |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Don’t beg my pardon. You never payed me for this rose garden |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
BILDUNG Ein post-koloniales Manifest, S. 95-97, Münster: Unrast |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit in der Schule |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Heterogenität und Bildung. Die Schule der Migrationsgesellschaft. Reihe Bildungswissenschaften, S. 33-45, Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Deutschförderung unter migrationspädagogischer Perspektive: Spracharbeit mit Schüler_innen, auch geflüchteten – Umgang mit Lehrmaterialien |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Schüler mit Fluchterfahrungen. Flüchtlinge in der inklusiven Schule, S. 87-95, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Das qualitative Interview als Übersetzung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
Sprache und Pädagogik, S. 167-179, Münster u.a.: Waxmann |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha, Zissler Elisabeth |
| Schule als Terrain des Ringens um Hegemonie |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Hegemonie bilden. Pädagogische Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci, S. 222-238, Weinheim: Beltz Juventa |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Mehrsprachigkeit und Linguizismuskritik. Perspektiven zu einem Erasmus Intensivprogramm |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2014 |
Theorie und Praxis. Jahrbuch für Deutsch als Fremd-und Zweitsprache 2/2013. Schwerpunkt: Sprache erfassen und bewerten, S. 284-300, Wien: Praesens |
Pädagogische Hochschule Wien |
Bernhard Roland, Khakpour Natascha |
| Die Differenzkategorie Sprache |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Kultur und Bildung – kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen, S. 209-220, Springer VS |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| „Alles steht und fällt mit der Deutschnote“. Anmerkungen zum ‚außerordentlichen Status’ und Fragen nach einem prekarisierten Verhältnis von Sprachen und Bildung. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften. Machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis, S. 223-244, Bielefeld: transcript |
Pädagogische Hochschule Wien |
Bernhard Roland, Khakpour Natascha, Kühberger Christoph |
| Keine Frage der Perspektive? Ideologie und Sprache in der Migrationsgesellschaft |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung, S. 319-335., Weinheim u.a.: Beltz Juventa |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Hegemonie bilden. Zugang zu pädagogischen Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Hegemonie bilden. Pädagogische Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci, S. 9-34, Weinheim: Beltz Juventa |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Das (Ver-)Sprechen des Hegemonialen. Sprache(n), Herrschaft und Kritik des Alltagsverstands |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Hegemonie bilden. Pädagogische Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci, S. 267-282, Weinheim: Beltz Juventa |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha, Zissler Elisabeth |
| „Seht, wie sie gelernt hat“.Zur schulischen Mikropraktik des Lobens im Lichte hegemonialer Verhältnisse |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Bildung im Kontext von Flucht und Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven, S. 113-126, Bielefeld: transcript |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Schulische Ungleichheitspraktiken – rassismuskritische Unterrichtsplanung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Handbuch kritische politische Bildung, S. 240-247, Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Einleitung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft, S.1-10, Stuttgart: J.B. Metzler |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Nichts als Ideologie? Eine Replik auf die Abwertung rassismuskritischer Arbeitsweisen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Die Dämonisierung der Anderen, S. 83-94, Bielefeld: transcript |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Migrationsgesellschaftliche Adressierungspraktiken |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Lehrbuch Soziale Arbeit. Eine elementare Einführung, S. 19-29, Wiesbaden: VS Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft, -, Stuttgart: J.B. Metzler |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Autonomie im Unterricht mit Seiteneinsteiger_innen– Theoretische Perspektiven und Praxisbeispiele |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit, S. 28-44, Opladen [u.a.]: Budrich |
Pädagogische Hochschule Wien |
Bernhard Roland, Khakpour Natascha |
| Erstellung von Unterrichtsmaterial zum Thema „Mehrsprachigkeit“im Rahmen des Projekts „Erwachsenengerechter Pflichtschulabschluss“ |
Beitrag in anderen Medien |
2015 |
Österreichisches Bundesministerium für Bildung und Forschung (2015), 01.12.2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Wie verändert Migration Europa? |
Beitrag in anderen Medien |
2016 |
Kulturwissenschaftler:innen antworten #semesterfrage, 13.10.2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Aushandlung unter Bedingung von Ungleichheit? Kommentar zur Debatte des Rats für Migration |
Beitrag in anderen Medien |
2022 |
https://rat-fuer-migration.de, 01.12.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Digitalisierung: Schluss mit Schule wie vor 20 Jahren |
Beitrag in anderen Medien |
2023 |
https://www.arbeit-wirtschaft.at/digitalisierung-schluss-mit-schule-wie-vor-20-jahren/, 12.10.2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Stuart Hall: Was wir vom außergewöhnlichen Intellektuellen lernen können |
Beitrag in anderen Medien |
2022 |
Mosaik-Blog, gemeinsam mit Jan Niggemann und Ruth Sonderegger https://mosaik-blog.at/stuart-hall-geburtstag-portrait/, 12.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Interview „Sprachgewalt“ |
Beitrag in anderen Medien |
2017 |
an.schläge – das feministische Magazin Ausgabe VIII/2017: Sprache, S. 22-23., 13.10.2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Das Brillenexperiment |
Beitrag in anderen Medien |
2014 |
KinderuniWien, gemeinsam mit Hanna Klien, 13.10.2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Diskussionsreihe Der Klagsverband diskutiert: Chancengleichheit in der Bildung |
Beitrag in anderen Medien |
2022 |
Der Klagsverband https://www.klagsverband.at/archives/18348, 12.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Podcast Bildung in Rosa #8: Das Pädagogische ist politisch!, gemeinsam mit Jan Niggemann |
Beitrag in anderen Medien |
2022 |
Podcast Bildung in Rosa https://soundcloud.com/rosaluxstiftung/bildung-in-rosa-8-das-padagogische-ist-politisch, 12.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Schools of Tomorrow – Projekt zur Schulentwicklung in Zusammenarbeit von Schüler:innen, Pädagog:Innen und Künstler:innen |
Beitrag in anderen Medien |
2017 |
Haus der Kulturen der Welt (HKW), Berlin, 13.10.2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha |
| Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Universität Wien (digital), Tagungsorganisation, 19.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Khakpour Natascha, Pfeiler Martina |
