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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Bildungssprachliche Handlungen beobachten. Eine Handreichung zum Einsatz von Beobachtungsbögen und zur sprachaufmerksamen Unterrichtsgestaltung	Monogprahie	2018	-, Brno, Munipress	Pädagogische Hochschule Wien	Aspalter Christian, Furch Elisabeth, Hawlik Rainer, Holub Barbara, Reitbrecht Sandra, Sorger Brigitte
Bildungssprachliche Handlungen beobachten. Eine Handreichung zum Einsatz von Beobachtungsbögen und zur sprachaufmerksamen Unterrichtsgestaltung	Monogprahie	2018	k.A., Brno, Munipress	Pädagogische Hochschule Wien	Aspalter Christian, Furch Elisabeth, Hawlik Rainer, Holub Barbara, Reitbrecht Sandra, Sorger Brigitte
Den ersten Schritt gehen wir gemeinsame – Eine Handreichnung für SchulleiterInnen und LehrerInnen an Volksschulen zur Integration fremdsprachiger SchulanfängerInnen	Monogprahie	2002	k.A., Wien, Eigenverlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Migration und Schulrealität	Monogprahie	2009	k.A., Münster, LIT-Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Tagungsband Menschenrechtsbildung 2018.	Herausgeberschaft	2020	-, -, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Wiedner Manfred
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag	Herausgeberschaft	2020	-, Band 1, Wien, AK Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Swoboda Walter, Wiedner Manfred
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag	Herausgeberschaft	2020	-, Band 2, Wien, AK Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Swoboda Walter, Wiedner Manfred
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag. Band 2	Herausgeberschaft	2019	-, -, Wien, AK Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Swoboda Walter, Wiedner Manfred
Mehrsprachigkeit im Fokus. Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen	Herausgeberschaft	2019	-, -, Innsbruck, StudienVerlag	Pädagogische Hochschule Wien	Amberg Isabel, Furch Elisabeth, Mauric Ursula
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag. Band 1	Herausgeberschaft	2018	-, -, Wien, AK Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Swoboda Walter, Wiedner Manfred
Tagungsband Menschenrechtsbildung 2018. 1. Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien	Herausgeberschaft	2020	-, -, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren	Pädagogische Hochschule Wien	Burtscher Myriam, Dominik Alfred, Furch Elisabeth, Maresch Guenter, Pilotto Lisa Maria, Plangg Simon, Wiedner Manfred
Kulturen Sprachen Welten. Fremsein als pädagogische Herausforderung	Herausgeberschaft	2008	-, 2. überarbeitete und ergänzte Auflage, Innsbruck, StudienVerlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Kulturen, Sprachen, Welten. – Die Herausforderung (Inter-) Kulturalität	Herausgeberschaft	1998	-, -, Innsbruck - Wien, Studien Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Grenzen – Begegnungen – Border-Encounters	Herausgeberschaft	2003	-, -, Wien, Lernen mit Pfiff	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
C.A.N.E. Cultural Awarness in Europe – Auseinandersetzung mit kultureller Diversität in Europa; A Reflection of Clutural Diversity in Europe	Herausgeberschaft	2003	-, -, Wien, Lernen mit Pfiff	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Grenzen – Borders	Herausgeberschaft	2002	-, -, St. Pölten, Sozaktiv	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Interkulturelles Lernen & Reformpädagogik in der Schule von heute	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2002	-, 3-4/2002, 366 - 377, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
„Sprache gut – alles gut!“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2007	-, 3, 1 - 7, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Transitionen – Bildungsbarrieren für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2006	-, 3-4/2006, 330 - 337, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Lernspiele im Unterricht der Grundschule speziell angewendet im Rahmen der Schulversuchs „Integrative Ausländerkinderbetreuung“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1991	-, 7-1990/91, 15 - 18, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Schule mit Migrationserfahrung?! Chancen der Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2013	-, 6/2013, 179 - 182, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Probleme und Perspektiven der Sprachsitution in österreichs Schulen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1997	-, 1997/1, 19 - 22, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Steirische Landschule – Wiener Ausländerklasse wurde Partnerklasse!	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1991	-, 4/91, 23 - 26, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Das Unterrichtsprinzip „Interkulturelles Lernen“ und der Lehrplan-Zusatz „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache“ – Bildungspolitische Aufträge – Eine empirische Untersuchung bei Grundschullehrerinnen an Wiener Grundschulen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2004	-, 9-10/2004, 914 - 924, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Das Wohlbefinden von Kindern – ein pädagogisch bedeutsames Ziel. – Interkultruelle Pädagogik in der LehrerInnenausbildung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1999	-, 9/10/99, 816 - 828, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
„Interkulturelles Lernen“ an Pädagogischen Akademien Österreichs	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2002	-, 9-10/2002, 1125 - 1131, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. A framework of teacher competences for engaging with diversity.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	-, 5, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth
TRIO: Durch und durch ein Original. Entstehung und Praxiseinsatz des ersten dreisprachigen Kindermagazins Österreichs.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	-, 1-2/2011, 122 - 129, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kipman Ulrike
Neue Kompetenzen von LehrerInnen im Umgang mit kultureller Vielfalt	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 1-2/2009, 60 - 70, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kipman Ulrike
Ausbildung durch Forschung – Forschungspraktika für Studierende der PH Wien und der Universität Wien	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	-, 1-2/2010, 72 - 76, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kipman Ulrike
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. Diversity and inclusion: challenges for teacher education.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	-, 12, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kipman Ulrike
Vorwort	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	-, 1-2/2011, 11 - 13, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kipman Ulrike
Sprachkompetenzen institutionell übersehen?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	Erziehung und Unterricht, 9-10, 863-868, -	Pädagogische Hochschule Wien	Amberg Isabel, Furch Elisabeth, Khan Gabriele, Mauric Ursula
Kinder mit Migrationshintergrund im Bildungssystem	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	Kulturen Sprachen Welten. Fremdsein als pädagogische Herausforderung, 67 - 74, Innsbruck, StudienVerlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Hammerer Franz, Rosenberger Katharina
„Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity“ – ein Forschungsprojekt des Europarats mit Österreichbezug	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Forschungsperspektiven 3, 83 - 97, Münster, LIT-Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Krobath Thomas
Methods of teaching and learning a language: an introduction	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Second Language Teaching In Multilingual Classes. Basic Principles For Privmary Schools, 115 - 120, Bolzano, Eurac book	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Moga Ioan
Interkulturelle Pädagogik und die Pädagogoik Célestin Freinets – Berührungsprozess	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Freinet-Pädagogik & die moderne Schule, 169 - 175, Innsbruck - Wien, Studien Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Zachhalmel Regine
„Eine quantitative-empirische Untersuchung zur Interkulturalität an Wiener Grundschulen“ – Bildungspolitischer Auftrag und Schulrealtität	Beitrag in einem Sammelwerk	2005	Multicultural Communities, Multilingual Pracitice / Monikultuuriset yhteisöt, monikielinien käytänto - Festschrift für Annikki Koskensalo zum 60. Geburtstag, 149 - 162, Turku, Turun Yliopisto	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Zachhalmel Regine
Evaluation der Intensivseminare	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Grenzen - Begegnungen - Border-Encounters, 254 - 259, Wien, Lernen mit Pfiff	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Zachhalmel Regine
Reformpädagogische Ansätze in der Interkulturellen Pädagogik	Beitrag in einem Sammelwerk	1997	Lebendige Reformpädagogik, 57 - 67, Innsbruck - Wien, Studien Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Felberbauer Maria, Furch Elisabeth
Mehrsprachigkeit im Schulalltag	Beitrag in einem Sammelwerk	2004	Qual-I-tät und Integration - Beiträge zum 8. PraktikerInnenforum, Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich; 16; 381 - 390, Linz, Eigenverlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Moser-Zoundjiekpon Birgit
Interkulturelle Kommunikation	Beitrag in einem Sammelwerk	2004	Bildungsmanagement und Schulentwicklung - ERASMUS-Projekt TRADE, 225 - 239, Osnabrück, Eigenverlag Universität Osnabrück	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Moser-Zoundjiekpon Birgit
Wie heißt du? Woher kommst du? – Ice-breakers für die erste Begegnung von neuen Gruppen	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Grenzen - Begegnungen - Border-Encounters, 203 - 224, Wien, Lernen mit Pfiff	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Summer Anita
Das Intensivseminar als Ausbildungsmodul	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Grenzen - Begegnungen - Border-Encounters, 270 - 278, Wien, Lernen mit Pfiff	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Hörmann Otto
Erfahrungsberichte zum Aufwachsen mit zwei Sprachen	Beitrag in einem Sammelwerk	1995	Interkulturelle Bildung - Lernen kennt keine Grenzen, Schule und Erziehung; 2; 251 - 257, Wien, Jugend & Volk	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Zachhalmel Regine
Methoden für Lehren und Lernen in mehrspachigen Gruppen	Beitrag in einem Sammelwerk	2006	Global Education Week - Referate und Präsentationen 2004/2005, 139 - 150, Linz, Trauner Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Schwarz Elisabeth
Sozialer Umgang mit kultureller Diversität	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	Lasst uns leben - lebt mit uns, 91 - 108, Frankfurt/M., Peter Lang	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Schwarz Elisabeth
Sprich Deutsch und du gehörst zu uns! Deutsch als Zweitsprache bei der Integration von MigrantInnen und in der LehrerInnenaus- und -fortbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	sprachpolitik in Österreich. - Eine Bestandsaufnahme, 43 - 63, Frankfurt/M., Peter Lang	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Schwarz Elisabeth
Zusatzstudium Interkulturelle Pädagogik	Beitrag in einem Sammelwerk	1996	EPSO 96 - Bruckenbauen in einem gemeinsamen Europa, Sondernummer des Vereins KONTA; 98 - 101, Stams/Tirol, Pädagogische Akademie Stams	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Helm Christoph, Pham Xuan Robert, Rümmele Katharine, Treffner Daniela
Lernspiele zum Spracherwerb für Kinder, deren Muttersprache eine andere als Deutsch ist	Beitrag in einem Sammelwerk	1995	Interkulturelle Bildung - Lernen kennt keine Grenzen, Schule und Erziehung; 2; 235 - 250, Wien, Jugend & Volk	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Martin, Furch Elisabeth
Interkulturelle Pädagogik. – Ein Baustein für ein friedliches Miteinander in Österrichs Schulen	Beitrag in einem Sammelwerk	1998	Kulturen, Sprachen, Welten. - Die Herausforderung (Inter-) Kulturalität, 91 - 102, Innsbruck - Wien, Studien Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Moser-Zoundjiekpon Birgit
Der integrative Ansatz – Gesellschaftliche Veränderungen und ihre Auswirkungen auf das Bildungssystem in Österreich	Beitrag in einem Sammelwerk	2002	Grenzen - Borders, 75 - 94, St. Pölten, Sozaktiv	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Zachhalmel Regine
Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsförderung. Unverzichtbare Themen der Professionalisierung von Elementar- und Primarstufenpädagog/inn/en	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Fokus Mehrsprachigkeit. 14 Thesen zu Sprache und Sprachenpolitik. Beiträge aus Österreich und Europa, S. 308-332., Wien, ÖGB Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Amberg Isabel, Furch Elisabeth, Wiedner Manfred
Praxibezogene Impulse für einen zweisprachigen Alphabetisierungsprozess	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Sprache(n) lernen. Chancen und Probleme bei Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Fremdsprcherwerb - 15. Kongress; Sprache(n) lernen. Chancen und Probleme bei Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Fremdsprcherwerb - Kongressbericht, -, edition von freisleben	Pädagogische Hochschule Wien	Alfanz Günter, Furch Elisabeth, Sommer-Rainer Nicola
Lehrerbildung für das Unterrichten in gemischt muttersprachlichen Klassen in Österreich	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte. Sprachliche Kompetenz im Kontext internationaler Konzepte der Lehrerbildung, 156 - 164, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Furch Elisabeth
Die Pädagogische Hochschule Wien unterstützt Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration in der LehrerInnenbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Das gehieme Leben der Grätzeln, 102 - 106, Wien, mandelbaum Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Matzka Christian
The contribution of school profiles, classroom atmosphere and school ethos to a multicultural school	Beitrag in einem Sammelwerk	2009	Probebühne Zukunft, -, Eigenverlag bm:ukk	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Hauck Theresa
Key competences for teaching socio-cultural diversity – Outline of a competence framework	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Values of cultural diversity as a facotr of the development of modern school - Role and competences of teachers, principals, teacher trainers. International conference papers, Materials of International Conference, -, St. Petersburg, Eigenverlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Matzka Christian
Sprachkompetenzen institutionell übersehen?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, Sprache der Bildung und des Lernens, 9-10, 863-868, -	Pädagogische Hochschule Wien	Amberg Isabel, Furch Elisabeth, Juranek Markus, Mauric Ursula, Süss-Stepancik Evelyn
Kinder und Jugendliche mit nichtdeutscher Muttersprache – eine pädagogische Herausforderung!	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1995	-, 1/95, 23 - 30, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Stamm Ulrike Marianne Dorothe
Interkulturelle Pädagogik und reformpädagogische Ansätze im Unterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1995	-, 80/1995, 75 - 84, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Stamm Ulrike Marianne Dorothe
Lesen als Abenteuer gestalten – in vielen Sprachen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2007	-, 4, 1 - 3, -	Pädagogische Hochschule Wien	Feyerer Ewald, Furch Elisabeth
„Vielfalt“ statt „Einfalt“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2006	-, 2, 1 - 3, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Kriegseisen Josef, Matthes Erzsebet Zsuzsanna
Interkulturelles Lernen als Unterrichtsprinzip	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2006	-, 1, 3, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Matthes Erzsebet Zsuzsanna
„Interkulturelles Lernen“ und „Deutsch für Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache“ – Bildungspolitische Aufträge und Schulrealtität	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2005	-, 1/2005, 35 - 36, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Hirschenhauser Katharina Maria
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. A survey report.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2008	-, 10/2008, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Giener-Grün Anita
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. Concepts, principles and challanges in teacher education.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 7, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Giener-Grün Anita
Praxilehrerinnen der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien. Ergebnisse einer Umfrage zum Thema „Modepädagogik“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1995	-, 80/1995, 153 - 162, -	Pädagogische Hochschule Wien	Froebus Katarina, Furch Elisabeth, Kohl Astrid, Scheer Andrea, Seyß-Inquart Julia, Sturm Elisabeth
Teaching and learning methods	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Second Language Teaching In Multilingual Classes. Basic Principles For Privmary Schools, 121 - 126, Bolzano, Eurac book	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Miklas Helene, Pirstinger Franziska
Erfahrungen zum Schulversuch „Projekt Integrative Ausländerkinderbetreuung“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1990	-, 8-1989/90, 7 - 10, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Posch Markus Karl
Lehrerseminar in Tallinn/Estland 11.-15. Februar 1998	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1998	-, 57, 3 - 5, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Posch Markus Karl
Gedanken zum Projekt „Sprach- und Kulturerziehung“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	1995	-, III, 56 - 59, -	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Hecke Karin, Hoheneder Nina, Posch Markus Karl
Awareness Raising – The Heart of Teaching in Multilingual Settings	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Values of cultural diversity as a facotr of the development of modern school - Role and competences of teachers, principals, teacher trainers. International conference papers, Materials of International Conference, -, St. Petersburg, Eigenverlag	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Matzka Christian, Pasqualoni Pier Paolo
Nahtstellenproblematik Schule und Sozialarbeit – ein pädagogisch-pschologisches Problemfeld im Umgang mit Migrantinnen und Migranten	Beitrag in einem Sammelwerk	1996	Interkulturelle Spekte sozialpädagogischen Handelns, Überlegungen zu Ausbildungsinhalten und Praxiskompetenzen, Sonderband 7; 135 - 144, Mainz, Schriftenreihe des Pädagogischen Institutes der Johannes Gutenberg-Universität;	Pädagogische Hochschule Wien	Furch Elisabeth, Katzinger Gerlinde, Summer Anita