Matischek-Jauk Marlies (63)




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Title
Pädagogisches Handeln von Berufsschullehrenden als Determinante für das Verhalten von Lehrlingen in Schulklassen
„… was mit Grammatik alles möglich ist!“ Alltagsnaher Deutschunterricht für gehörlose MigrantInnen – Konzeption eines didaktischen Ansatzes
Lebenskompetenzprogramme für die Schulpraxis
GO!-L Gesundheit und Optimismus! – Präventionsarbeit an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis
COPING WITH OCCUPATIONAL STRESS IN SCHOOLS: RESULTS OF A TEACHER HEALTH SURVEY IN STYRIA
TEACHERS COPING with STRESS – EFFICACY of the PRIMARY PREVENTION PROGRAM HEALTH and OPTIMISM
The life skills program Lions Quest: Results of a qualitative study with students’ focus groups
Student engagement despite COVID-19? Empirical findings from teacher education.
Bildungsforschung zu Lehren und Lernen, Fachdidaktik und Professionalität in der Schule
Implementationsbedingungen im Schulsetting am Beispiel des Lebenskompetenzprogramms Lions Quest
Das Life Skills-Programm Lions Quest im Schulkontext: Ergebnisse einer Implementierungsstudie im Längsschnitt
Damit Innovationen wirklich in der Schule ankommen! Implementationsbedingungen am Beispiel des Lebenskompetenzprogramms Lions Quest
THE ROLE OF LIFE-SKILL-PROGRAMS FOR SCHOOL ENGAGEMENT: RESULTS OF AN AUSTRIAN PILOT-STUDY IMPLEMENTING LIONS-QUEST
School engagement, psycho-social health and perceived learning environments in adolescence: Results of an Austrian study
Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen. Entstehung – Handlungsfelder – Präventionskonzepte
Psychosoziale LehrerInnengesundheit in Österreich: Wissenschaftliche Befunde von der Belastung zur Entlastung
Attitudes and values of Teacher Educators
Well-being, academic emotions and learning competence: A mixed method study in undergraduate students
Wie kommt das Aktionsrad „Forschen-Handeln-Reflektieren“ in Schwung? Personalisierte Professionalisierung im Praktikum
Simulationen in der Lehrerbildung – ein kokreativer Prozess zwischen Studierenden und Lehrenden
Was erwarten sich Studierende und Hochschullehrende von Hochschullehre?
Teacher professionalization through Practitioner Research: Students‘ motives for choosing subjective relevant topics and research methods
Motives of Teacher Students for Conducting Action Research Projects in the frame of the Concept “Personalized Professionalization in Pedagogical Fields through Practitioner Research”
FORSCHENDES LERNEN IN PRAKTIKA DER LEHRERINNENBILDUNG AUS STUDIERENDENPERSPEKTIVE
Depressive adolescents at risk for marginalisation: Improving understanding and reducing social exclusion processes through social-emotional learning.
Professionalisierung im Schulpraktikum? – Lernergebnisse in Praxisforschungsprojekten aus der Perspektive von Studierenden
Das Radio als Lernform für Studierende – Erkenntnisse aus der Umsetzung eines innovativen Lehrveranstaltungskonzeptes
Attitudes and values – the hidden guides of academic teaching
Wie erleben Jugendliche Schule? Wohlbefinden, Schulengagement und Belastungserleben
Potentiale von Lebenskompetenz-Programmen in der Grundschule – ein Blick in die internationale Forschung
Austria’s innovative initial teacher education reform and its implications for the quality of academic teaching
How do students perceive study-related emotions?
Das Lebenskompetenzprogramm „Erwachsen werden“ aus der Sicht von Schüler/innen und Lehrer/innen: Pädagogischer Mehrwert für die Schulklasse als soziale Arena
Die Pädagogisch-Praktischen Studien im Bereich der Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Steiermark
Practicum Advisors as Critical Friends in the View of Teacher Students: Feedback from Teacher Students about Advice and Support during Action Research Projects
Rücklauf wie erwartet? Bei uns leider nicht! Strategien zur Erhöhung der Rücklaufquoten in hochschuldidaktischen Studien
Job wanted: Superman. Ausgewählte Aspekte der Berufs- und Bildungsberatung an Schulen. Fachkommentar.
Sozial-emotionales Lernen in der Schule: Konzepte – Potenziale – Evidenzbasierung
Programme zur Förderung sozialer Kompetenz im schulischen Setting
Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark: Charakteristika und Formate
Aspekte der Online-Lehre und deren Zusammenhang mit positivem Erleben und Motivation bei Lehramtsstudierenden
Lehren und Lernen in der Hochschule
Lebensgefühl und Gesundheit
„Frustrierte Vogeleltern verweigern Fütterung“?
Social and emotional learning as part of professional development in initial teacher education
Künstliche Intelligenz im PH-Verbund Süd-Ost. Konzept für eine Untersuchung zum IST-Stand und zu Entwicklungsperspektiven für die Hochschullehre
Qualitätsmanagement für Schulen – QMS. Theoretische und praktische Überlegungen zu Umsetzung an Schulen
Das Hochschuldidaktik-Café: Ein adäquates Format für Vernetzung und Professionalisierung von Hochschullehrenden?
Was sagt die Forschung zu … hochschuldidaktischer Forschung?
How ls Artificial lntelligence Transforming Teacher Education? Presentation and Discussion of an Explorative Research Concept on Trends and Developments
Künstliche Intelligenz im PH-Verbund Süd-Ost. Eine Untersuchung zum IST-Stand und zu Entwicklungsperspektiven für die Hochschullehre. Ergebnisse der qualitativen Datenerhebung im Studienjahr 2024/25.
Forschungscafé: Was sagt die Forschung zu sozial-emotionalem Lernen?
Empfehlungen für KI-Leitlinien des PH-Verbunds Süd-Ost. Verantwortungsvolle Nutzung von Künstlicher Intelligenz in Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung.
Forschungscafé: Was sagt die Forschung zu … KI und Schule?
KI-Leitlinien für den PH-Verbund Süd-Ost. Leitlinien für die Nutzung von Künstlicher Intelligenz in der Hochschule.
Podcast: Leichtigkeit im (Hochschul)alltag durch Selbst- und Stressmanagement
It’s Not Just About Teaching! Inspiring School Development and Quality Development in Initial Teacher Training through Simulation-Based Learning
Bridge over Troubled Water? Building up a Shared Perspective of Academic Teaching Quality in Primary Initial Teacher Education
Austria’s innovative initial teacher education reform. Which academic teaching competences do first semester students expect from teacher educators?
Handlungsstrategien zur Klassenführung von Lehramtsstudierenden im Praktikum – PäKoLL
The change in teachers’ readiness to promote diversity at school. Austrian sample
GO! – Gesundheit und Optimismus für steirische HauptschullehrerInnen
Elektronische Literaturverwaltung und Wissensorganisation mit Citavi: Ein Tool für wissenschaftliche Abschlussarbeiten

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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