Kategorie: Allgemeine Literaturwissenschaft

Projektdetails

Hochschule
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Sprache
Projektleitung gesamt
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Projektleitung intern
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Interne Projektmitarbeiter/innen
Externe Projektmitarbeiter/innen
Hebenstreit, Desiree;
Kooperationspartner
Laufzeit
2019 – 2022
Beschreibung
Vor dem Hintergrund literatur- und kulturwissenschaftlicher Entwicklungen zielt das Projekt auf eine inhaltliche und methodische Erweiterung der Curricula des Faches Deutsche Philologie an den Univer-sitäten Wien, Bratislava und Szeged ab. Für die Förderung von Medien- und praxisorientierten philolo-gischen Kompetenzen werden über nationale-kulturelle Grenzen hinweg Materialien aufgearbeitet, in denen Brüche und Krisenbewältigungen der Jahre 1848, 1867, 1873, 1918/19, 1945 im Zentrum ste-hen. Dabei wird Kultur im Sinne der Kulturtransferforschung als offener konstruktiver Prozess aufge-fasst.
In den Entwicklungsprozess, der von einem Fachbeirat begleitet und evaluiert wird, sind auch Studie-rende der drei Universitäten involviert. Die themenspezifischen Materialien werden zudem in Multi-plikatorInnenveranstaltungen, unter anderem an der KPH Wien/Krems, präsentiert. Sie können von Lehrenden in fachdidaktischen Lehrveranstaltungen an der KPH Wien/Krems sowie weiteren Hochschulen im Verbund Nord/Ost genutzt und mit den Studierenden weiterbearbeitet werden. Dabei werden eigene didaktisierte Module entstehen, die den Einsatz der Materialien an Schulen ermöglichen. Diese neuen Module können auch nach Projektende auf die digitale Plattform ge-stellt werden, da die Betreuung der Plattform über das Projektende hinaus gesichert ist.
Beschreibung (engl.)
URL
Bericht

Projektdetails

Hochschule
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Sprache
Projektleitung gesamt
Hoiß, Barbara Maria; Dr
Stefan, Simone Anna; Dr
Projektleitung intern
Hoiß, Barbara Maria; Mag. Dr.
Interne Projektmitarbeiter/innen
Externe Projektmitarbeiter/innen
Röck, Johanna;
Kooperationspartner
Laufzeit
2019 – 2020
Beschreibung
„Es gibt keine Grenzen, nur Übergänge.“ schreibt Marlen Haushofer in ihrer Erzählung „Die Höhle“. Unter dieser Prämisse veranstaltet die KPH – Edith Stein, an der Kinder- und Jugendliteratur traditionell einen hohen Stellenwert einnimmt, am 12. November 2019 eine Literaturtagung, in deren Zentrum die Kinder- und Jugendliteratur steht. Letztere ist keineswegs als geschlossenes System zu verstehen, vielmehr bilden sich Übergänge in den Bereichen zwischen Wort und Schrift, Sprachen, Musik, bildende Kunst, Kultur und Religion, der Transition und den Rezipienten uam.
Die Kunstschaffenden Barbara Frischmuth, Willy Puchner und RatzFatz diskutieren gemeinsam mit Studierenden und Wissenschaftlerinnen, welche Wege beim Bewältigen dieser Übergänge beschritten werden. Die Positionierung der Kinder- und Jugendliteratur in Schule, Lehre und Forschung an der KPH – Edith Stein gilt es sichtbarer zu machen. Die Ergebnisse sollen in einen Tagungsband und in der Folge in literaturdidaktische Handreichungen einfließen. Mit der Beteiligung der Studierenden wird forschungsgeleitete Lehre gefördert.
Beschreibung (engl.)
Branched paths in and to children´s and youth literature

“There are no boundaries, only crossing points,” writes Marlen Haushofer in her story, “The Cave.” Under this premise, the KPH-Edith Stein, which traditionally places a high value on children´s and young adult literature, will present a Literature Convention on 12th November 2019 focusing on this area. Children´s and young adult literature should not be regarded as a closed system, but as a crossing point between words and writing, language, music, art, culture and religion, the transition and the recipients and more.
The artists Barbara Frischmuth, Willy Puchner and RatzFatz, together with students and researchers, will discuss which steps can be taken to address these transitions. The positioning of children´s and young adult literature in schools, and teaching and research in this area at the KPH-Edith Stein will be made more apparent. The results will be published in a conference transcript and subsequently form a part of the methodological guidelines in this area of literature. Research-led teaching will be supported by the participation of students.

URL
Bericht

Projektdetails

Hochschule
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Sprache
Projektleitung gesamt
Stefan, Simone Anna; Mag. Dr. BEd, / 701670 Pädagogische Hochschule Edith Stein
Projektleitung intern
Stefan, Simone Anna; Mag. Dr. BEd,
Interne Projektmitarbeiter/innen
Externe Projektmitarbeiter/innen
Kooperationspartner
Laufzeit
2018 – 2019
Beschreibung
Durch die Darstellung von Auszügen verschiedener Texte zum literarischen Randthema „Behinderung“ aus der österreichischen (Kinder- und Jugend-)Literatur sollen sowohl Entwicklungen aufgezeigt als auch eine Sensibilisierung angestrebt werden. Ablehnung – Mitleid – Integration – Inklusion spielen zu verschiedenen Zeiten eine unterschiedlich starke Rolle. Aufgezeigt werden auch Dichotomien wie Inklusion versus Pränataldiagnostik.
Illustrationen von österreichischen oder in Österreich lebenden Künstlerinnen und Künstlern (Nanna Prieler, Raffael Lehner, Christoph Mathoi, Paulo Tosold und Monika Maslowska) erzeugen neben den Texten weitere Reflexionsräume. Die Bilder sind daher mehr als additive Schmuckstücke zu den Textausschnitten.
Die Auswahl der Texte spannt den Bogen von Stefan Zweigs Roman Ungeduld des Herzens über Qualtingers Krüppellied bis hin zum Drehbuch von Uli Brée So wie du bist oder Alle sind anders normal.
Erscheinen wird die Anthologie im Limbus-Verlag.
Beschreibung (engl.)
Developments in the peripheral literary theme of disability through the study of a range of extracts from Austrian children´s and youth literature will be explored, with the intention of sensitising the theme. Denial, compassion, integration and inclusion play varying roles throughout the ages. Dichotomies such as that between inclusion and prenatal diagnostics will also be examined.

Illustrations from Austrian or Austrian-based artists (Nanna Prieler, Raffael Lehner, Christoph Mathoi, Paulo Tosold und Monika Maslowska) serve more than just a decorative function and generate further room for reflection alongside the texts.

The selection of texts ranges from Stefan Zweig´s “Ungeduld des Herzens” to Qualtinger´s “Krüppellied,” to Uli Bree´s screenplay, “So wie du bist oder Alle sind anders normal.”

The anthology will be published by Limbus Press.

URL
Bericht