Damit soll ein Überblick über die Struktur und die konkreten Lerninhalte zum Thema Leistungsbeur-teilung in den Curricula der KPH entstehen.
Eine Ausdehnung der Analyse auf Curricula anderer PHs ist geplant.
In einem Nachfolgeprojekt (Teilprojekt C, ab SoSe 2021) sollen auf Basis der Ergebnisse der Curricu-laanalysen sowohl Lehrenden- als auch Studierendenbefragungen durchgeführt werden. Ausgangs-punkt dafür ist die These, dass dem Themengebiet der Leistungsfeststellung und -beurteilung insge-samt im Lehramtsstudium zu wenig Bedeutung beigemessen wird. Da der Umgang mit Leistungsbeur-teilung in Österreich aber hochselektiv und sozial ungerecht ist, ist es besonders wichtig ein detail-liertes Bild über den Kompetenzerwerb von Studierenden in diesem Bereich zu erhalten und in weiterer Folge ein gemeinsames Konzept zur Thematik der Leistungsbewertung bzw. -beurteilung zu ent-wickeln.