Forschungsschwerpunkt: Fachdidaktik Deutsch

Projektdetails

Hochschule
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Sprache
Projektleitung gesamt
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Projektleitung intern
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Interne Projektmitarbeiter/innen
Schwandner, Stefanie; Mag. Mag.phil.
Externe Projektmitarbeiter/innen
Haushofer, Brigitte;
Helten-Pacher, Marita;
Müller, Verena;
Nikisch, Johannes;
North, Regina;
Paier, Almuth;
Paternostro, Marion;
Prcha, Ingrid;
Stadnik, Elena;
Kooperationspartner
Laufzeit
2019 – 2021
Beschreibung
Dieses Projekt versteht sich als Beitrag zum Ausbau der forschungsgeleiteten Lehre für die Primarstufe im Fach Deutsch. In Zusammenarbeit mit den KollegInnen der Fachgruppe wird eine systematische primar-stufenbezogene Literaturrecherche zu den Bereichen Schriftspracherwerb, Texte schreiben, Sprachbe-wusstheit, Sprachreflexion, Lesedidaktik, Sprech-, Hördidaktik, Literatur-, Mediendidaktik und Recht-schreiben durchgeführt und die Zugänglichkeit der Literatur geprüft. Gegebenenfalls werden an die Biblio-theken der KPH Bücher- bzw. Zeitschriftenwünsche gerichtet.

Nach Sichtung und Auswertung der Literatur sollen für die verschiedenen Lehrveranstaltungstypen Basis-texte zur Diskussion gestellt werden, die die Grundlage für Lehre sowie Bachelor- und Masterarbeiten in den jeweiligen Bereichen darstellen. Zur Professionalisierung der Lehre und Unterstützung der Lehrenden ist außerdem geplant, anhand der Forschungsliteratur für die einzelnen Lernbereiche zentrale Konzepte, Begriffe und Herausforderungen der Praxis zu erarbeiten, die in den entsprechenden Lehrveranstaltun-gen vermittelt werden sollen.

Beschreibung (engl.)
URL
Bericht

Projektdetails

Hochschule
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Sprache
Projektleitung gesamt
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Projektleitung intern
Zelger, Sabine; Mag. Dr.
Interne Projektmitarbeiter/innen
Externe Projektmitarbeiter/innen
Kerekez, Amália; Prof. Dr.in
Löffler, Marion; Dr.in
Spitaler, Georg; Dr.
Kooperationspartner
UNI Wien
Laufzeit
2019 – 2023
Beschreibung
Dieses Forschungsvorhaben beschäftigt sich mit der Frage der Vermittlung fiktional hergestellten ökonomischen Wissens und widmet sich damit anhand des Themenkomplexes Ökonomie einem zentralen literatur- und mediendidaktischen Desiderat. Während nämlich kulturwissenschaftliche und literaturtheoretische Forschungen die Lektüren und das Literatur- bzw. Medienverständnis fundamental verändert haben, ist fachdidaktische Grundlagenforschung, die diese Entwicklungen reflektiert und eine Transmission in die Schule ermöglicht, dürftig geblieben. So verwundert es nicht, dass im Unterricht nach wie vor Praktiken überwiegen, bei denen das Wissen von Literatur und Filmen ohne poetologische oder diskursanalytische Reflexion für verschiedene Fachinteressen ausgewertet oder schlichtweg ignoriert wird.

Ziel des Projekts, das von einem Deutschdidaktikteam geleitet wird, ist es, in Kooperation mit ÖkonomIn-nen, PolitologInnen, Literatur- und MedienwissenschafterInnen sowie FachdidaktikerInnen aus den Be-reichen Ökonomie, Politik, Literatur und Medien theoretische Grundlagen zu schaffen, themenspezifische Module zu bearbeiten und Wege der Vermittlung in Primar- und Sekundarstufe zu ermöglichen und zu erproben. Geplant sind zwei Workshops, eine Tagung und ein Sammelband. Außerdem wird über institu-tionelle Kooperation eine langfristige Wissensallianz zur Fortsetzung der interdisziplinären Zusammenar-beit für literatur- und mediendidaktische Erkundungen angebahnt.

Beschreibung (engl.)
URL
Bericht